|
1. Общая характеристика
Сегодня общество приходит к пониманию, что именно образование
становится в настоящее время главным императивом выживания и
развития человечества в условиях глобальных антропогенных проблем,
ведущим фактором успеха и высокого качества жизни каждого человека,
условием реализации концепции устойчивого развития.
(Конференция ООН в Рио-де-Жанейро, 1992г.)
Законность деятельности школа осуществляет на основе Лицензии №192429 серии А, действительной до 26 ноября 2010 года и Устава школы, зарегистрированного 29 декабря 2006 года. Имеются локальные акты, регламентирующие отдельные стороны деятельности.
Организационно-правовая форма учреждения – муниципальное учреждение.
Тип учреждения – общеобразовательное учреждение.
Вид учреждения – средняя общеобразовательная школа.
Основным предметом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; профилизация старшей школы; профессиональная подготовка трактористов категории В,С, Е.
Основными целями Учреждения являются: формирование общей культуры личности обучающихся и воспитанников на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; формирование здорового образа жизни.
Основными задачами Учреждения являются:
а)осуществление образовательного процесса путем обеспечения преемственности между дошкольным и общим образованием, оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанника и обучающихся;
б) обеспечение права граждан Российской Федерации на образование на территории Частинского муниципального района Пермского края;
в)предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам и начального профессионального образования, а также организация отдыха детей в каникулярное время.
Учебный план соответствует нормативам базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ.
Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью.
В школе реализуются программы:
- Начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
- Профессионального образования по профессии «тракторист»;
- Дополнительного образования по направлениям: социально- педагогическое, эколого- биологическое, культурологическое, естественно-научное.
Общая площадь помещений составляет 1850 кв.м
Площадь на 1 обучающегося- 15, 4 кв.м
Классов- комплектов- 11
Школа расположена на центральной усадьбе Шабуровского поселения, где население работает в основном в сфере образования, торговли, обслуживания престарелых людей, жилищно-коммунального хозяйства, лесозаготовке.
2. Состав обучающихся
3.Структура управления школой
4. Условия осуществления образовательного процесса
5. Учебный план. Режим обучения
6.Кадровое обеспечение образовательного процесса.
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития школы
8. Результаты образовательной деятельности
9.Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
10.Организация питания
11.Обеспечение безопасности
12.Основные направления ближайшего развития
Цель работы школы
Создание оптимальных психолого-педагогических условий, способствующих образованию и развитию личности учащихся средствами реализации проектной деятельности.
Задачи в области общего образования
1. Максимальная реализация потребностей учащихся и их родителей в образовательных услугах; обеспечение доступности в получении общего и среднего образования на основе существующих законодательных, экономических, правовых и материальных государственных гарантий.
2. Повышение качества образования путем его практической направленности, содержательной интеграции, внедрения новых образовательных технологий.
В области изучения предмета «Технология»
1. Формирование технологической и проектной культуры личности, обеспечивающей успешную социализацию, самореализацию и профессиональное самоопределение учащихся, развитие творческого потенциала школьников.
2. Разработка системы контроля результатов обучения учащихся в условиях изучения предметов образовательной области «Технология».
В области научно-методической работы
1. Освоение и внедрение в практику новых педагогических технологий, ориентированных на учет индивидуальных особенностей учащихся, сохранение и укрепление их здоровья.
2. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.
3. Отработка системы организации проектной деятельности в школе.
4. Отработка механизма педагогического проектирования
5. Совершенствование системы управления школой.
В области социально-психологического сопровождения образовательного процесса
1. Усиление психолого-педагогического и здоровьесберегающего аспектов образования с целью сохранения и укрепления здоровья учащихся, воспитания у школьников потребности в здоровом образе жизни.
2. Разработка системы социально-психологического сопровождения образовательного процесса, обеспечивающего реализацию единого образовательного пространства.
В области воспитательной деятельности и дополнительного образования
1. Создание условий для успешной реализации творческих способностей и познавательных интересов учащихся.
2. Активизация исследовательской деятельности учащихся и развитие форм ученического проектирования .
3. Обеспечение взаимодействия и сотрудничества школы и семьи, активизация форм работы с родительской общественностью.
4. Развитие и активизация деятельности детских общественных объединений.
| 
